聚焦识字教学 夯实文化根基 | 新密市小学语文识字教学观摩研讨会暨新世纪学校特色识字课程成果展示现场会纪实_教育_汉字
发布日期:2025-05-24 06:45    点击次数:106

四月桃霞映日新,叶间初展翠犹轻。2025年4月24日,新密市小学语文识字教学观摩研讨会暨新世纪学校特色识字课程展示现场会在新密市新世纪学校隆重举行。新密市教育局党组成员、市教师发展中心主任李红军、市教师发展中心副书记郭丽霞、市教师发展中心教研主任张万盈,济源市宇华实验学校、商水博文学校、扶沟县求实学校等10余所省市兄弟学校代表,全国诵读识字发起人、全国教育科研创新校长张立先生等出席会议,共同见证汉字教学从"识记"到"育人"的范式转变。

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教育同频

智慧共振

当清晨第一缕阳光穿透校园,来自全市各中心校的小学教研员、各小校的业务校长、语文骨干教师、幼教专干、幼教教研员等400余教育者们怀揣着对语文教育的赤诚之心如约而至。签到处流淌的不仅是墨迹,更是教育理想的交融。这一刻,我们以汉字为媒,在文化传承的坐标上寻找教育的共鸣点,让每一次相遇都成为专业成长的契机。

方寸汉字

新密市新世纪学校各年级识字诵读静态成果展,是一部用童心书写的文化史诗:识字成果-阅读成果-写作成果。从稚嫩的笔触到流畅的表达,每个汉字都是孩子们认知世界的密码。在这里,识字不再是机械记忆,而是通过"汉字树""绘本创作"等创新形式,让传统文化在现代教育中焕发新生。

字中有道

走进低年级识字课堂,教学艺术在此升华。新密市新世纪学校低年级7个班级课堂全部对外开放,推门听课,走班观摩。教师们以"字理识字""情境识字"等创新教法,将抽象的符号转化为生动的文化意象。孩子们在"汉字游戏""字族文创作"中,不仅学会了识字,更领悟了汉字背后的人文精神与思维智慧,听课的老师们认真观摩、频频称赞。

文武双修

凤凰广场上形式多样的课间操表演,完美诠释了新密市新世纪学校"文武双修"的教育哲学。千人共武,演绎出“大体育,大运动”的劲爆旋律。特别是羽毛球操、《弟子规》武术操、十二生肖拳、《龙腾世纪》大型武术操等项目,充分展示了新世纪学校“每天运动两小时,炼就一副好身体”的教育成果,赢得来宾们普遍赞誉。

问道识字

聚焦识字教学,夯实文化根基。上午10时,大会主会场在新世纪体育运动中心拉开帷幕。新密市教师发展中心王万军老师主持会议。新密市教育局党组成员、市教师发展中心主任李红军为大会致辞,他总结了全市各中小学校语文教育改革取得丰硕成果,特别肯定了新世纪学校识字教学方面取得的突出成绩,希望全市各个学校以本次活动为契机,让“一校特色”变成“区域经验”,让“个人智慧”凝聚成“集体财富”。

新密市教育局党组成员

市教师发展中心主任李红军同志致辞

新密市新世纪学校特色识字教学动态成果展激情上演。智勇幼儿园的孩子们有序走上主席台,进行《“字”有妙招,“识”半功倍》识字成果展示;一二年级的孩子们进行《识字满仓,才华初放》识字成果展示,通过趣味识字、经典背诵、即时提问、当场对答等一系列挑战性活动接受检验。特别是孩子们走到每位与会老师的身边,拿着一组组识字卡接受随机抽测,平均识字量达1600有余,多方位、多层次展现了新密市新世纪学校特色识字课程的丰硕成果,赢得了与会嘉宾的啧啧称赞。

新密市新世纪学校副校长樊锦格作《多元识字,尽早阅读》主题报告,全面介绍了新密市新世纪学校实践探索低年级识字教学的历程。樊校长在报告中指出,新密市新世纪学校30年来坚持将识字教学作为语文素养基石,2024年起系统引入国家级教研成果,创新推出幼儿园大班平均识字500字,小学低段“半年会识字 一年能读书”等突破性举措。新密市政通路小学程秀红老师亦作了《趣味引领,生活浸润,让识字更高效》的经验介绍。这场分享不仅是资源共享,更是一场关于语文教育本质的哲学思考。

新密市新世纪学校副校长樊锦格作报告

新密市政通路小学程秀红老师作报告

在专家讲座中,“诵读识字·自主读写”国家级教学成果奖项目主持人、诵读识字发起人、全国教育科研创新校长张立先生应邀出席会议,并做主旨讲话。张校长介绍数十年来坚持在“诵读识字·自主读写”课题上经验做法、成果推广等取得成绩,对新密市小学语文教学以及新密市新世纪学校的教学成果给予高度评价,并与教师座谈,答疑解惑。讲座中提出的"汉字教学四重境界"理论——识记、理解、审美、创造,为教师专业成长提供了清晰阶梯。大量生动的教学案例与深厚的理论支撑,让这场讲座成为启迪教育智慧的明灯,照亮了识字教学改革的未来之路。

张立校长解读识字教学密码

以字启智,以文化人。研讨会虽已落幕,但文化传承的使命永续。新密市新世纪学校将继续深化"大阅读、大运动"课程内涵,让识字教学成为培根铸魂的基石。我们坚信,当每个汉字都成为文化传承的种子,教育的参天大树必将荫庇民族的未来。

来源:教学中心

编辑:综合办

审核:校长办公室

发布于:河南省

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